bat365中文官方网站第二届“课堂教学技能擂台赛”组织实施办法

该活动的宗旨是使全体教师参与到如何提高课堂教学质量的大讨论中，形成人人重视课堂教学的良好局面。同时，也选拔出现阶段我院教学水平高的教师，作为全体教师学习的标兵，并从中发现我们的不足，为今后的努力确定好方向。

一、活动总体安排：

为保证全体教师参与到如何提高课堂教学质量的大讨论中，该活动分为教研室内部活动及推优、擂台赛预赛和擂台赛决赛三个阶段。具体要求如下：

1、教研室内部活动及推优阶段

1）活动时间：9月5号-9月23号

2）活动方式：各教研室主任根据本教研室教师的实际，制订各教研室活动计划并具体实施，通过各种形式的课堂教学技能研讨、教师说课活动、教师讲课评比等选拔出2名优秀教师参与下一阶段活动。

2、 擂台赛预赛阶段

1）活动时间：9月24号下午2：00-4：00，预赛第1场，10月15号下午2：00-4：00，预赛第2场

2）活动方式：教研室内部选拔的2名教师进行擂台赛，选拔出1名教师进入决赛。

3、 擂台赛决赛阶段

1）活动时间：10月25号下午2：00-5：00

2）活动方式：预赛优胜的教师进行擂台赛，选拔出1名教师为大赛优胜者。

二、活动奖励措施：

1、决赛第一名：荣获09年度bat365中文官方网站“教学标兵”称号、bat365中文官方网站“第二届课堂教学技能擂台赛擂主”称号、获得“第二届课堂教学技能擂台赛擂主”奖杯及奖金1000元

2、决赛第二名：荣获09年度bat365中文官方网站“教学标兵”称号

3、预赛参与者：荣获09年度bat365中文官方网站“课堂教学优秀工作者”称号

三、预、决赛比赛实施办法

参加预、决赛的教师采用抽签方式决定出场顺序，并采用说课、讲课和相互评课三个环节展示参赛教师的风采。各环节的要求如下：

1、说课环节：

1）实施办法：参赛教师根据自己选择的参赛内容进行10分钟的说课。说课主要包括教学内容及目标、教学方法及手段、学生学法指导、教学过程设计四个方面并说明依据。

2）评分规则：本环节满分50分，由专家评委打分并取平均分为本环节选手得分。其中，教学目标及内容10分，教学方法及手段10分，学生学法指导10分，教学过程设计10分，语言表达10分。

2、讲课环节：

1）实施办法：参赛教师根据自己选择的内容进行30分钟（预赛）或50分钟（决赛）的讲授活动。

2）评分规则：本环节采用专家评委打分和听课对象支持度相结合的方式进行评分。其中，专家评委占50分（取平均分），参赛教师每获得一名听课对象支持得5分。两者相加为本环节的得分。

3）评分细则：见附件

3、互相评课环节：

1）实施办法：各参赛对手之间进行相互评课。即参赛教师对竞赛教师的讲课过程进行点评。点评的内容包括对手讲课的成功点和问题点及改进方法进行逐条说明。

2）评分办法：专家评委对参赛教师提供每条点评意见进行多数投票。对成功点意见，每得到多数专家评委认可一条给点评教师计5分，没有得到多数专家评委认可的给对方计5分；对问题点及改进意见，每得到多数专家评委认可一条给点评教师计10分，没有得到多数专家评委认可的给对方计10分。最后累计得分为本环节总分。没有发表意见或弃权的给对方加50分。

4、结果认定办法：

参赛选手各环节的累计得分为比赛得分。比赛双方得分高的为优胜者。若出现得分相同时，通过听课人员投票决定，得票多者胜出。若再相同，由专家评委投票决定，得票多者胜出。

四、参加人员组成说明：

1、专家评委团：7人，具体组成名单当场宣布。

2、听课人员：bat365中文官方网站全体教师、20名08级本科计算机专业学生，具体名单当场提供。

附件：擂台赛评分细则.doc