计算机科学与技术专业人才培养方案（2018版）
一、专业代码、专业名称、修业年限、授予学位
专业代码：080901 专业名称：计算机科学与技术
修业年限：3-7年 授予学位：工学学位
二、专业培养目标
本专业面向国家信息技术发展战略和区域经济发展需求，培养具有良好的现代科学素质、人文素养、社会责任感和职业道德，具有家国情怀、全球视野，系统掌握计算机理论、方法与技能，具有较强实践能力和创新意识，能独立从事计算机系统设计、研发、服务和管理工作的高素质应用型人才，实现以下具体目标：
目标1．适应现代信息技术发展，融会贯通工程数理知识和计算机科学与技术专业知识，并能用于解决计算机应用领域产品的设计、开发和实现等工程问题。
目标2．跟踪计算机工程领域的前沿技术，具备创新意识，能将新技术成果应用于工程实践，能够胜任计算机技术工程师岗位。
目标3．具有社会责任感，坚守职业道德规范，在计算机工程实践中能够综合考虑法律、环境与可持续性发展等因素影响，坚持公众利益优先。
目标4．具备良好的人文素养，理解工程管理的基本原理与经济决策方法，具备一定的协调、管理与合作能力，承担团队角色并能够在多学科团队和跨文化环境下工作。
目标5．具有全球化意识和国际视野，能够通过继续教育或其他渠道开展自主学习和终身学习，主动适应计算机工程技术领域的国际化发展趋势，实现个人综合素养和专业技术能力的持续提升。
三、毕业要求
本专业学生毕业时应达到如下毕业要求：
1．工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础及专业知识用于解决计算机应用领域的复杂工程问题。
2．问题分析：能够应用数学、自然科学和计算机工程科学的基本原理，对计算机应用领域的复杂工程问题进行准确识别和正确表达，并通过文献研究对复杂工程问题进行全面分析，以获得有效结论。
3．设计/开发解决方案：针对计算机应用领域的复杂工程问题设计解决方案，开发满足特定需求的计算机应用系统或模块，并能够在设计/开发环节中体现创新意识，充分考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。
4．研究：能够基于计算机科学的基本原理，采用科学方法对计算机应用领域的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。
5．使用现代工具：能够针对计算机应用领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的平台、技术、资源、现代工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
6．工程与社会：能够基于计算机工程相关背景知识进行合理分析，评价计算机应用领域的工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律及文化的影响，并理解应承担的责任，在计算机工程实践中坚持公众利益优先。
7．环境保护和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的计算机工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
8．职业规范：具有人文社会科学素养、公民道德操守和社会责任感，能够在计算机工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行应承担的责任。
9．个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员及负责人的角色。
10．沟通：能够就计算机应用领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11．项目管理：理解并掌握计算机工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
12．终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，能够通过不断学习以提升个人综合素养和专业技术能力，主动适应信息技术发展的需要。
培养目标与毕业要求的关系矩阵，见表 1。
表 1 培养目标与毕业要求的关系矩阵表
培养目标 毕业要求 |
目标1 |
目标2 |
目标3 |
目标4 |
目标5 |
毕业要求1 |
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毕业要求2 |
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毕业要求3 |
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毕业要求4 |
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毕业要求5 |
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毕业要求6 |
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毕业要求7 |
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毕业要求8 |
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毕业要求9 |
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毕业要求10 |
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毕业要求11 |
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毕业要求12 |
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备注：关联度以“√”表示。
四、能力模块构建
表2 能力模块表
毕业能力 |
目标要求 |
课程 |
1．工程知识应用能力 |
能够将数学、自然科学、工程基础及专业知识用于解决计算机应用领域的复杂工程问题。 |
工程应用数学AB、工程应用数学C、大学物理、工程应用数学D、数字逻辑、离散数学、软件工程、操作系统、计算机组成原理、数据结构与算法、数据库原理与应用、计算机导论 |
2．问题分析能力 |
能够应用数学、自然科学和计算机工程科学的基本原理，对计算机应用领域的复杂工程问题进行准确识别和正确表达，并通过文献研究对复杂工程问题进行全面分析，以获得有效结论。 |
工程应用数学AB、工程应用数学C、工程应用数学D、大学物理、离散数学、数字逻辑、数据结构与算法、操作系统、计算机网络、数据结构与算法课程设计、计算机组成原理 |
3．设计/开发解决方案能力 |
针对计算机应用领域的复杂工程问题设计解决方案，开发满足特定需求的计算机应用系统或模块，并能够在设计/开发环节中体现创新意识，充分考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。 |
思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、计算机导论、高级语言程序设计、面向对象程序设计、可视化程序设计、基础编程能力实训、可视化程序设计实训、智能算法与应用实训、面向对象技术实训、技术应用综合实训、数据库原理与应用课程设计、数据结构与算法课程设计、Web应用开发 |
4．工程技术研究能力 |
能够基于计算机科学的基本原理，采用科学方法对计算机应用领域的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。 |
大学物理、操作系统、数据结构与算法、数据库原理与应用、面向对象技术实训、项目综合应用实训、智能算法与应用实训、智能信息处理 |
5．使用现代工具能力 |
能够针对计算机应用领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的平台、技术、资源、现代工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 |
面向对象程序设计、计算机网络、信息安全技术、操作系统、Web应用开发、可视化程序设计、可视化程序设计实训、项目综合应用实训 |
6．工程与社会 |
能够基于计算机工程相关背景知识进行合理分析，评价计算机应用领域的工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律及文化的影响，并理解应承担的责任，在计算机工程实践中坚持公众利益优先。 |
思想道德修养与法律基础、软件工程、信息安全技术、专业技能训练、毕业实习、毕业设计（论文） |
7．环境保护和可持续发展 |
能够理解和评价针对复杂工程问题的计算机工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 |
思想道德修养与法律基础、计算机导论、大学生就业发展指导、信息安全技术、大学物理、大学生创新创业基础、大学生创新创业实践、毕业设计（论文） |
8．履行职业规范能力 |
具有人文社会科学素养、公民道德操守和社会责任感，能够在计算机工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行应承担的责任。 |
思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、大学生就业发展指导、计算机导论、信息安全技术、军事理论、思政社会实践 |
9．个人和团队协作能力 |
能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员及负责人的角色。 |
军事训练、大学体育、心理健康教育、智能算法与应用实训、专业技能训练、毕业实习 |
10．沟通能力 |
能够就计算机应用领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 |
马克思主义基本原理概论、大学英语、计算机导论、高级语言程序设计、可视化程序设计、数据库原理与应用、软件工程、基础编程能力实训、技术应用综合实训、项目综合应用实训、毕业设计（论文） |
11．项目管理能力 |
理解并掌握计算机工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。 |
工程应用数学D、软件工程、项目综合应用实训、专业技能训练、毕业实习 |
12．自主学习和终身学习能力 |
具有自主学习和终身学习的意识，能够通过不断学习以提升个人综合素养和专业技术能力，主动适应信息技术发展的需要。 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学生职业生涯规划、工程应用数学AB、数字逻辑、离散数学、高级语言程序设计、面向对象程序设计、基础编程能力实训、计算机网络、大学生创新创业基础、大学生创新创业实践 |
五、主干学科及专业核心课程
主干学科：计算机科学与技术
核心课程：高级语言程序设计、面向对象程序设计、可视化程序设计、数据结构与算法、操作系统、计算机网络、计算机组成原理、数据库原理与应用、软件工程、Web应用开发、技术应用综合实训等。
六、毕业资格与学位授予
1.毕业资格
本专业学生在校期间必须修满本培养方案所规定的 163 学分方能毕业。其中，通识必修课 44学分、通识选修课 10 学分、专业必修课 65 学分、专业选修课9学分、集中实践 35 学分。
2.学位授予
取得毕业资格的学生，符合学校学位授予标准，经学校学位评定委员会审查通过，授予工学学士学位，颁发学位证书。
